الأخلاق هي شكل من أشكال العنف

غالبًا ما يمر العنف النفسي الذي يكمن وراء عادة الوعظ دون أن يلاحظه أحد. وبالتالي ، يمكن أن تحظى المواقف العدوانية والمهينة بالإعجاب والدفاع عنها.



الأخلاق هي شكل من أشكال العنف

الأخلاق هي شكل من أشكال العنف النفسي التي من خلالها يحاول المرء فرض سلسلة من القيم من خلال الرفض والتوبيخ. الهدف هو توليد الشعور بالذنب لدى الآخرين وليس بناء مبادئ أخلاقية.

العنف النفسي الذي يكمن وراء عادة اجعل الأخلاق غالبًا ما يمر مرور الكرام . إن فرض القيم أو المبادئ ، عند مشاركتها ، هو في كثير من الحالات عمل يستحق الثناء. وبالتالي ، يمكن أن تحظى المواقف العدوانية والمهينة بالإعجاب والدفاع عنها.





أولئك الذين يلجأون إلى الأخلاق يفعلون ذلك بذريعة محددة للغاية: فعل الخير للعالم. والغرض منه هو أن يتكيف الآخرون مع قيم معينة ، على الرغم من أنه يستخدم أساليب بغيضة للقيام بذلك. إذا لم يطيع متلقي الهجوم ، فغالبًا ما يصبحون هدفًا له انتقادات والازدراء والتنديد العلني والاضطهاد.

'من يرتدي أخلاقه كأفضل بدلة له سيكون أفضل حالاً عارياً.'



عندما يصبح الحب هاجسا

-Khalil Gibran-

بشكل عام ، تبدأ دورة الأخلاق بالمواقف الأبوية. الأشخاص الذين يبيعون الإكراميات السريعة دون أن يطلب منهم أحد. إنهم يقدرون بعضهم البعض كما لو كان حكمهم ثمينًا. أسوأ ما في الأمر هو أن هؤلاء الأشخاص ليسوا سوى نموذج يحتذى به. ومع ذلك ، غالبًا ما يشغلون دورًا أو منصبًا يؤكد إيمانهم بأنهم أفضل من الآخرين.

اجعل الأخلاق وخضع

السمة الرئيسية للتوعية الأخلاقية هي محاولة فرض أنماط معينة من السلوك على الآخرين. الكلمة الأساسية في الديناميكيات الموصوفة هي واحدة فقط: فرض. الشخص يريده الخطاب الاكسيولوجي أو القيم التي يتبناها الآخرون ، لسبب واحد لا جدال فيه: إنه الوحيد الذي يمكن تبنيه.

أولئك الذين يستخدمون مثل هذا الموقف يعتبرون أنفسهم متفوقين من الناحية الأخلاقية. لأنه أب أو أم ، لأنه قائد ، أو طبيب نفساني ، أو كاهن ، أو ببساطة لأنه يتمتع بمهارات لفظية أكبر من غيره. يُعتقد أحيانًا أن تقلد المناصب العليا يمنح الحق في ذلك ليؤثر سلوك الآخرين. الأمر ليس كذلك.

عندما تكون الأخلاق والأخلاق أصيلة ، يجب أن تستند إلى تدفق التفكير والقناعة. لا يجوز فرضها بالضغط أو الخوف أو الإكراه صحيح أنه خلال الطفولة ، يحتاج الأطفال إلى توجيه والديهم للاندماج البناء في المجتمع والثقافة. ومع ذلك ، هناك فرق كبير بين التربية والأخلاق. الهدف الأول هو خلق الوعي. الثانية للتحقق.

الرجل الذي يريد أن يكون أخلاقيا

العنف المرتبط بالوعظ

الأخلاق نفسها هي شكل من أشكال العنف النفسي. بادئ ذي بدء ، لأن يعني ضمناً أن الآخر أدنى أخلاقياً ، ويعتمد على أحدهما التسلسل الهرمي وهو في الواقع مصطنع تمامًا. من يمكنه تحديد ما إذا كان إنسان ما أفضل من الناحية الأخلاقية؟ كيف نتأكد تمامًا من أن شخصًا ما أكثر اتساقًا من الناحية الأخلاقية من الآخر؟ هل الدوافع والنوايا التي يقوم عليها سلوكه واضحة تمامًا؟

لا توجد حالات قليلة لزعماء دينيين مزدوجي الوجه ، ناهيك عن السياسيين. لكن الشيء نفسه يمكن أن يحدث للآباء أو المعلمين. حتى لو كانت هذه الأرقام تدرك تمامًا القيم التي تنوي نشرها ، يكمن أول دليل على التفوق الأخلاقي في القدرة على احترام فردية وسلامة الآخرين.

من ناحية أخرى ، لا تقتصر هذه المواقف على موقف واحد التبشير . وعادة ما تكون مصحوبة بإيماءات بالموافقة أو الرفض ، مما يؤدي إلى مجال التلاعب وبالتالي إلى مزيد من العدوان تجاه الآخرين.

امرأة تضع يدها على وجهها

مميزات وخصائص اخرى

عادة ما تكون الأخلاق مصحوبة بسلسلة من المواقف التي تظهر عدم الاحترام والرغبة في السيطرة. على سبيل المثال ، من السهل على المعظمين أن يشعروا بأنهم يستحقون مساءلة الآخر. إلى أين تذهب؟ ماذا ستفعل؟ لماذا فعلت هذا؟ ماذا تخفي عني؟

كما أنهم يستخدمون لهجة الأمر بسهولة: 'افعل هذا'. يحاولون القيادة لتأكيد تفوقهم المزعوم . وبالمثل ، فإنهم يميلون إلى الفوز بالحق في تفسير أفعال الشخص الآخر: 'لقد فعلت ذلك فقط لأنه يناسبك'.

إنهم يأتون إلى السخرية والاستخفاف وتوبيخ أولئك الذين لا يتصرفون مثلهم. هدفهم هو إثارة مشاعر الذنب أو عار . ليس لأنهم مهتمون حقًا بأخلاق الآخرين ، ولكن من أجل الرغبة في أن يصبحوا قضاة لفكر يكون قانونًا للجميع. الأخلاق الحقيقية لا علاقة لها بأي من هذا.

نظرية كولبرج لتطور الأخلاق

نظرية كولبرج لتطور الأخلاق

من أهم النماذج المؤثرة التي تحاول تفسير تطور أخلاقنا هي نظرية كولبرج لتطور الأخلاق.


فهرس
  • Cubillos ، S. جذور وأسباب العنف: الثقافة ، والسلطة ، والجنس. www.gacetauniversitaria.cl ، 439.